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Concepções de linguagem

AS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

concepções de linguagem e de suas implicações sobre o ensino de LP. No entanto, na sala de aula, em virtude de fatores pedagógicos, políticos e outros, acabam seguindo o que parece mais fácil, seguir as normas gramaticais, e a compreenderem enquanto aula de língua portuguesa. ...

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E CONCEITOS CORRELATOS: A

conceitos relacionados às concepções de linguagem, a fim de ilustrar nossas discussões, considerando que o tema permeia todo o trabalho com a linguagem e afeta, diretamente, as possibilidades e os resultados dos processos de ensino e de aprendizagem de língua. O quadro não se limita aos conceitos de gramática, língua e linguagem.

POR SAUSSURE E BAKHTIN: CONCEPÇÕES SOBRE LÍNGUA LINGUAGEM

A partir dos postulados de Saussure as concepções sobre língua(gem) alcançam ressonâncias teóricas, ora complementares, ora divergentes. Importante é perceber o construto dialógico estabelecido entre correntes teóricas sobre o que vem a ser linguagem e o lugar que ela deve ocupar no âmbito das ciências humanas.

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Nesse sentido, as concepções de linguagem existentes no curso da história dos estudos linguísticos demonstram três maneiras diferentes de compreendermos linguagem. Essas concepções fornece ram – e ainda fornecem – suportes para o trabalho com a língua materna na escola.

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM Sistema abstrato: língua regulada

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM Sistema abstrato: língua regulada por normas arbitrárias, desvinculada de suas condições de realização Sistema em função: tendência centrada na língua enquanto atuação social, enquanto atividade e interação verbal, vinculada às circunstâncias concretas e diversificadas de sua atualização